El mobbing entre docentes

Ya estoy aquí de nuevo y esta vez he logrado que no pasara mucho tiempo desde mi último post. Parece que por fin consigo alcanzar un ritmo aceptable, aunque no canto victoria porque nunca se sabe. Sigo admirando la frecuencia y prolijosidad de otr@s compañer@s bloguer@s; pero la paridad teórica, los hombres y las mujeres y tantas cosas, incluyendo mi gusto por el descanso sin más... tienen estos efectos colaterales. Seguiremos luchando también en este terreno. ¡Qué cansancio de vidas, siempre luchando!
Hoy quiero reflexionar sobre el mobbing o acoso moral en el trabajo, como ya anticipé en mi anterior post. Desgraciadamente es una realidad que crece por momentos y se está convirtiendo en un práctica habitual (aunque no sea normal) en la empresa privada (puesto que ahorra enormes gastos de despido -si conseguimos que el/la trabajador@ se vaya, no tendremos que despedirlo-) y que por supuesto también se da en el funcionariado (incluyendo al profesorado). Es evidente que entre el funcionariado el objetivo de l@s acosador@s no es el despido, puesto que es inviable, pero sí el traslado. Por ello, se hace todo lo posible para que la víctima, cansada y agotada, se vaya voluntariamente del puesto a través del concurso de traslados. Por descontado que acosador@ puede serlo cualquiera, pero es más factible que sean las personas con cotas de poder las que puedan llevarlo a cabo: reparten cargos y funciones (o nunca los dan a ciert@s "compañer@s"), dictan instucciones de funcionamiento, acogen sugerencias (o siempre las rechazan si vienen de determinadas personas), etc; razón por la cual me centraré en el mobbing que ciertos equipos directivos ejercen o pueden verse tentados a ejercer sobre profesor@s de su claustro.
Así las cosas, alguien puede pensar que exagero, que esto se ha dado siempre (compañer@s que no "caen bien" en un claustro y que optan por irse), que ya estamos alarmando por un hecho normal (por ciero, ¿alguien puede decirme qué es lo normal?, porque yo cada día veo menos normal lo que otr@s consideran normal) y repoches similares. Sin embargo, me parece increíble que esto suceda en un centro educativo y que nadie, absolutamente nadie, haga algo para remediarlo. Aunque lo absolutamente ilógico es que sabiendo que estas cosas han pasado, pasan y pasarán, todavía haya sindicatos, colectivos y profesionales de la educación que sigan pidiendo la consideración de autoridad pública para l@s director@s de los centros escolares. Y es que, según lo entiendo yo (y que alguien me corrija si estoy equivocada) que a alguien se le dé la consideración de autoridad pública significa que en un juzgado su sola palabra y testimonio tiene la valía de prueba. Si esto es así, ¿cómo podrá defenderse un compañer@ víctima de moobing en los tribunales si su director@ nunca reconocerá lo que pasa en su centro o incluso puede ser él/ella mism@ el acosador@ y además su palabra basta como prueba? A este problema deberíamos añadir lo difícil que resulta conseguir pruebas, documentos o algo más allá de lo verbal que nunca puede demostrarse, en este tipo de casos. En fin, que no entiendo nada de nada.
Pero lo que está claro como el agua es que el moobing entre docentes existe, al igual que existe el acoso entre alumn@s. Que no es un problema menor puesto que puede generar trastornos como: depresión, irritabilidad, fatiga crónica, insomnio, estrés postraumático, ansiedad, ataques de pánico, cambios en la personalidad, ideas suicidas, dolores musculares, somatizaciones varias (sacado de http://www.mobbing.nu/questiopinuel.htm). Que el moobing entre docentes es algo nada educativo y que requiere actuación urgente por parte de las autoridades educativas, sindicales, etc. Que las víctimas de acoso necesitan concienciación de los cluastros, puesto que la actitud de ciert@s compañer@s de querer mantenerse al margen por no meterse en problemas termina siendo una actitud de colaboración con el acosador@, ya que ést@ cuenta con una masa informe que sigue manteniendo el status quo, esto es, la situación de acoso. Que si un@ es human@ no puede permanecer indiferente ante el abuso de poder y ante la injusticia (y máxime siendo educador@s, ¿qué vamos a enseñar si miramos hacia otro lado?). QUE BASTA YA y que me quedo sin palabras ante esta situación tan TREMENDAMENTE INJUSTA, INHUMANA Y MALVADA.